Детям с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы обучать детей с ОВЗ и детей-инвалидов в нашей школе:
Разработаны адаптированные программы;
Утверждено необходимое штатное расписание.
АООП начального общего образования для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых,
слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с
задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, со сложными
дефектами (тяжелыми и множественными нарушениями развития) не разработаны, т.к такого
контингента детей в школе нет.
АООП для обучающихся с умственной отсталостью в соответствии с требованиями ФГОС,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. No 1599 не разработаны т.к..
дети с умственной отсталостью обучаются в 3,5,7 классах (по учебному плану 2002г)
При совместном образовании учеников с ОВЗ с нормально развивающимися одноклассниками в
школе на начало учебного года нет
Условия для детей с ОВЗ и с инвалидностью, школа обеспечивает в соответствии с частью 3
статьи 79 Закона от 29 декабря 2012 г. No 273-ФЗ:
специальные образовательные программы и методы обучения и воспитания;
специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы (;
групповые и индивидуальные коррекционные занятия;
доступная среда (беспрепятственный доступ в здание (пандус) и на территорию и т. д.);
сокращенное количество детей в классе.
Условия, которые образовательная организация создает для обучающихся с определенными

видами ОВЗ

Вид ОВЗ Школа
Нарушение зрения

Адаптирован сайт школы с учетом потребностей инвалидов по зрению.
Привести сайт к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG);

Нарушение слуха Обучающихся с нарушением слуха в школе нет

Нарушение опорно- двигательного аппарата -нет

Обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата в школе нет

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Оплата за присмотр и уход за детьми

Порядок предоставления льготы по оплате за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях Любинского муниципального района Омской области

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

Основные категорий инвалидов, нуждающихся в ситуационной помощи № n/n Код Преимущественный вид помощи Ситуационная помощь 1 К – инвалид передвигается в коляске Нуждается в частичном постороннем уходе и помощи, в т. ч. вне дома, в связи с выраженным ограничением способности к мобильности Нуждается в помощи посторонних лиц (персонала) при передвижении вне дома. 2 С – инвалид слепой и слабовидящий ограничен в ориентации Нуждается в частичномпостороннем уходе и помощи и сопровождении, в т.ч. вне дома, в связи со значительно выраженным и выраженным ограничением способности к ориентации (слепые и слабовидящие). Инвалид по зрению (слепой). Нуждается в помощи (сопровождение) посторонних лиц (персонала) вне дома. 3 О – с поражением опорнодвигательного аппарата Нуждается в частичном постороннем уходе и помощи, в т.ч. вне дома, в связи с выраженным ограничением способности к самообслуживанию и бытовой жизни. Нуждается в помощи посторонних лиц (персонала) в самообслуживании и при передвижениях вне дома. 4 Г – инвалид глухонемой или глухой Нуждается в специализированной помощи (сурдопереводчика) при формальных взаимоотношениях (преимущественно вне дома) в связи со значительно выраженным и выраженным ограничением способности к общению и межличностному взаимодействию (глухонемые, глухие). При формальных взаимоотношениях вне дома нуждается в услугах сурдопереводчика 5 У – инвалид ограничен в общении и контроле за своим поведением Составляют инвалиды свыраженными (тяжелые проблемы) нарушениями умственных функций. При посещении учреждения здравоохранения инвалидам с кодом «У» ситуационная помощь оказывается сопровождающим их лицам сотрудником учреждения при возникающих затруднениях. - сопровождение и помощь в ориентации (вход/выход); - ознакомление с расположенной в учреждении информацией; - помощь в заполнении документов (уточнить информацию) 4 Обеспечение условий для беспрепятственного доступа 4.1 В целях обеспечения условий для беспрепятственного доступа в здания и помещения, нуждающихся в ситуационной помощи: а) оборудована система сигнализации и оповещения лиц с ограниченными возможностями, способствующая обеспечению безопасности обучающихся в соответствии с СНиП 21-01 "Пожарная безопасность зданий и сооружений" и ГОСТ 12.1.004 "Система стандартов безопасности труда. Пожарная безопасность. Общие требования"; б) здания и сооружения оборудованы элементами доступности (пандусы, поручни, широкие дверные проемы, кнопка вызова персонала и др.) в соответствии с требования

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Условия для детей с ОВЗ и с инвалидностью, школа обеспечивает в соответствии с частью 3
статьи 79 Закона от 29 декабря 2012 г. No 273-ФЗ:
специальные образовательные программы и методы обучения и воспитания;
специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы (;
групповые и индивидуальные коррекционные занятия;
доступная среда (беспрепятственный доступ в здание (пандус) и на территорию и т. д.);
сокращенное количество детей в классе.

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей